Meydan okuma ortak ürün çalışmamız
31 Ocak 2021 Pazar
Suyumuzu tasarruflu kullanma farkındalık çalışmamız Veysel Gürel- Mükerrem Tüfekçioğlu Kız İmamhatip Ortaokulu
Su tasarrufu farkındalık etkinliğimiz İlayda YILMAZ- Başkavak İlkokulu
27 Ocak 2021 Çarşamba
Meydan okuma. Toki Şehit Levent Çetinkaya İlkokulu
Ortaklarımızla yaptığımız anlamlı çalışma. Peki siz su tasarrufu için ne yapıyorsunuz?
Su ayak izimizi hesapladık. Ahmet Özgür DEMİR Toki Şehit Levent Çetinkaya İlkokulu
Öğrencilerim su ayak izlerini hesapladılar. Tüketim alışkanlıklarımızın direk ve dolaylı su tüketimimizi nasıl etkilediğini gördük.
26 Ocak 2021 Salı
25 Ocak 2021 Pazartesi
Meydan Okuma
Bu anlamlı çalışma için öğrencilerimize teşekkür ediyoruz. Bu işin şakası yok. Lütfen suyumuzu tasarruflu kullanalım, bilinçli tüketici olalım, suyun temiz kalması için bilinçlenelim ve bilinçlendirelim.
Meydan okuyoruz. Peki siz ne yapıyorsunuz geleceğimiz için?
Suyumuzu tasarruflu harcamak için biz de meydan okuduk. Kulak verin bu meydan okumalara. Şakası yok bu işin. Peki sizle ne yapıyorsunuz?
24 Ocak 2021 Pazar
Özlem CESUR KORHAN/Mardin Zinciriye İlkokulu
Mardin Zinciriye Primary School is here with its water-saving challenge video ... What are you doing?
23 Ocak 2021 Cumartesi
GÜLİN ÖZTÜRK - REMZİYE AKALINLI ANAOKULU
Su Tasarrufuna Dikkat Çekmek İçin Hazırladığımız Meydan Okuma Videosu/
The Challenge Video We Prepared to Attention Water Saving
The Challenge Video We Prepared to Attention Water Saving
22 Ocak 2021 Cuma
21 Ocak 2021 Perşembe
20 Ocak 2021 Çarşamba
19 Ocak 2021 Salı
Özlem CESUR KORHAN/Mardin Zinciriye İlkokulu
Su Ayak İzi Anketini doldurarak,su tüketimi hakkında sayısal veriler topladık.
(We collected numerical data on our water consumption by completing the Water Footprint Questionnaire.)
Kaydol:
Yorumlar (Atom)
-
Proje ekibimiz tarafından hazırlanan broşürler öğrencilerim tarafından apartman girişlerine asıldı. Yaygınlaştırma faaliyetlerine etkin olar...
-
Velilerimiz ve öğrencilerimiz Proje Değerlendirme Anketlerini doldurdular.








































